Linhas de Pesquisa
Ensino e Formação
Abrange discussões relativas à docência como um “agir intencional” mediado por processos metodológicos, que promovam o acesso ao conhecimento das diferentes áreas, que tem como objetivo articular diferentes saberes e metodologias na criação/condução de práticas interdisciplinares e interculturais para o desenvolvimento da práxis docente para a Educação.
Currículo e Avaliação
Abrange discussões relativas ao currículo como práxis educativa e o desenvolvimento da cultura avaliativa como forma de orientar a reelaboração dos processos de ensinar e aprender na Educação, que tem como objetivo fortalecer as perspectivas da docência, considerando o currículo como artefato social e a cultura avaliativa como forma de realimentar os processos formativos da docência.
Página atualizada há 4 dias, 16 horas (em 18/09/2026 às 00:07) — Publicada há 4 dias, 16 horas (em 18/09/2026 às 00:07)