O Instituto Federal do Ceará (IFCE) – Campus Iguatu participou do XXXIX Encontro de Física do Norte e Nordeste (EFNNE 2025), realizado de 26 a 28 de novembro, em Natal (RN), com a apresentação de um estudo que propõe uma abordagem interdisciplinar entre Física e Química no curso de Licenciatura em Química. O evento reuniu cerca de 700 participantes e é considerado um dos mais importantes encontros científicos da área no país.

O trabalho, intitulado “Vectors and Molecular Modeling: An Interdisciplinary Approach in General Physics I for the Chemistry Degree Program at IFCE – Iguatu Campus”, foi apresentado pelo estudante Davi Felizardo Vieira, reunindo contribuições da professora Francisca Débora Morais de Carvalho e do professor Jonathan Alves Rebouças, orientador da pesquisa.

A proposta investigada utiliza softwares de modelagem molecular em 3D, como Avogadro e Chem3D, para tornar mais acessíveis conceitos abstratos de vetores, produto escalar, ângulos de ligação e propriedades químicas. A partir da visualização das moléculas, os estudantes passaram a relacionar elementos matemáticos e físicos com fenômenos químicos, favorecendo maior compreensão e engajamento em Física Geral I.

A pesquisa impacta a comunidade acadêmica ao apresentar um modelo replicável de integração entre Física, Química e tecnologias digitais, com evidências de melhoria na compreensão de conceitos fundamentais de vetores. Para a sociedade em geral, o trabalho contribui para a qualificação da formação de futuros professores, incentivando um ensino de Ciências mais visual, tecnológico, contextualizado e inclusivo, com potencial de ampliar o interesse e a permanência dos estudantes nas áreas de Exatas.

A participação no EFNNE ocorreu na modalidade de comunicação científica, dentro da programação oficial do encontro, que reuniu pesquisadores, professores e estudantes de instituições das regiões Norte e Nordeste, além de convidados nacionais e internacionais.

Para o grupo, apresentar o trabalho no evento reforça o compromisso do IFCE Iguatu com o desenvolvimento de metodologias inovadoras no ensino de Ciências e amplia o diálogo com a comunidade acadêmica da área. O professor e orientador Jonathan Rebouças ressalta que a participação permite aprimorar a pesquisa, estabelecer parcerias e contribuir para a qualificação da formação docente em Física e Química.

A pesquisa integra uma linha mais ampla desenvolvida no campus, voltada à integração entre tecnologias digitais, abordagens interdisciplinares e ensino de Ciências, com potencial para gerar futuras publicações e novas participações em eventos científicos.