O IFCE campus Crateús realiza, no dia 24 de abril de 2026, a partir das 7h30, o seminário de lançamento do projeto Sementes de Transformação: Produção Agroecológica e Educação Ambiental a partir das Casas de Sementes e Quintais Produtivos nos Sertões de Crateús e Inhamuns/CE. A programação inclui apresentações institucionais e uma palestra central intitulada Ciência e Academia: o papel da Educação nos Sertões de Crateús, ministrada pelo engenheiro agrônomo Francisco Mardones Sérvulo Bezerra, servidor do Incra no Ceará e profissional com trajetória vinculada à Escola Família Agrícola Dom Fragoso. O evento ocorre no auditório do campus.

O seminário inclui ainda a apresentação do projeto Casas de Sementes e de suas linhas de atuação, envolvendo temas como produção agroecológica, educação ambiental e saúde, com participação do coordenador, professor Claudemir Martins Cosme, e da equipe do projeto. A iniciativa reúne diferentes atores sociais e institucionais, articulando ensino, pesquisa e extensão em torno de ações voltadas ao desenvolvimento sustentável dos sertões de Crateús e Inhamuns.

Palestrante

Francisco Mardones Servulo Bezerra é engenheiro agrônomo formado pela Universidade Federal Rural do Semiárido, com mestrado e doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal do Ceará. Possui experiência na área de Engenharia Agrícola e Extensão Rural, com ênfase em Irrigação e Drenagem e Agricultura Familiar, atuando principalmente nos seguintes temas: Tolerância das Culturas à Salinidade e Fertilidade do Solo. O palestrante é professor do Instituto Centro de Ensino Tecnológico do Ceará e coordenador do Curso de Técnico em Agropecuária da Escola Família Agrícola Dom Fragoso de Independência - Ceará.

Projeto Sementes de Transformação

Com atuação em dez municípios dos Sertões de Crateús e Inhamuns, o projeto desenvolve ações voltadas ao fortalecimento de Casas de Sementes, à implantação e acompanhamento de quintais produtivos e à promoção de práticas agroecológicas e de educação ambiental, com foco na autonomia das comunidades, na segurança alimentar e na valorização dos saberes locais. A proposta integra pesquisa e extensão por meio de formações, oficinas, visitas técnicas, mutirões e diagnósticos participativos, além da produção de materiais educativos que favorecem a circulação de conhecimentos tradicionais. Coordenado pelo professor Claudemir Martins Cosme, o projeto teve início em outubro de 2025, com duração de 18 meses, financiamento do CNPq e investimento de R$ 274.260,00, envolvendo uma equipe de servidores e 12 bolsistas, entre estudantes, egressos e integrantes da sociedade civil.