A história, cultura e identidade dos municípios do Litoral Leste do Ceará serviram de inspiração para uma experiência lúdica e educativa, por meio de jogos de tabuleiro, numa iniciativa protagonizada por alunos do Instituto Federal de Educação do Ceará (IFCE). Do campus de Aracati, os estudantes Ingrid de Castro Gondim e Gabriel Marchon Rebouças, do Bacharelado em Ciências da Computação, foram responsáveis, respectivamente, pela criação dos jogos “Guardiões da Memória”, inspirado na memória e no imaginário popular de Aracati, e “Caiçara”, que teve como referência o município de Icapuí. O projeto intitulado “Tabuleiros do Saber - Jogos de tabuleiro como alternativa pedagógica à proibição de celulares nas escolas”, envolve ainda, os municípios de Cascavel, Itaiçaba, Beberibe, Fortim e Jaguaruana.

Autora do jogo “Aracati: Guardiões da Memória”, Ingrid de Castro Gondim destacou a relevância dos fatores que propiciaram a experiência baseada no município, considerando a riqueza do material histórico e cultural local: “A cidade tem uma história muito ligada ao Rio Jaguaribe, às cheias, ao turismo, ao patrimônio arquitetônico e também a personagens importantes que nasceram ou tiveram relação com o município. Além disso, existe todo um imaginário popular formado pelas histórias e lendas que foram sendo transmitidas ao longo do tempo”, detalhou ela.

Ingrid explicou ainda que a ideia foi fazer com que a história de Aracati não consistisse apenas na aparência do jogo, mas fizesse parte das próprias mecânicas. Um exemplo é o Medidor da Cheia, elemento que faz parte do jogo e foi inspirado nas cheias que marcaram a história da cidade. O jogo traz também personagens como Dragão do Mar, Adolfo Caminha, Jacques Klein, Emiliano de Queiroz, Castorina Pinto e Zé Melancia, além de lendas como o Beco do Museu e Anahí, a moça do cais, fazendo constantes referências à cultura e ao patrimônio do município.

A participação de Ingrid no trabalho envolve desde a pesquisa histórica e cultural até a criação do jogo, incluindo as mecânicas, cartas e personagens, além dos testes com o público e, também, a produção acadêmica relacionada ao projeto. “O que eu acho mais interessante é justamente essa possibilidade de a pessoa jogar e, ao mesmo tempo, descobrir histórias sobre a própria região que muitas vezes ela ainda não conhece. A intenção é despertar essa curiosidade e contribuir para a valorização e preservação da memória local”, avalia ela.

O projeto também já começou a ganhar reconhecimento no meio acadêmico. A partir do desenvolvimento do jogo, os autores produziram trabalhos científicos, incluindo uma produção aprovada no SBGames 2026, um dos principais eventos acadêmicos da área de jogos no Brasil. No final de setembro, a equipe estará em Goiânia, para participar do evento e apresentar os trabalhos, levando um pouco da história e da cultura dos municípios do Litoral Leste para um espaço nacional de pesquisa e desenvolvimento de jogos.

Competências e habilidades

O embrião da iniciativa surgiu de 2 projetos que ocorriam simultaneamente: o Tabulando no Campus Aracati e o Forja, salas de jogos analógicos que os estudantes usam como passa tempo nos intervalos das aulas. De acordo com o estudante Gabriel Marchon Rebouças, autor do jogo “Caiçara”, inspirado em Icapuí, quando a parceria foi instituída visando a consolidação do projeto e a criação dos jogos, a equipe visualizou uma linha temática pouco explorada ainda nesse meio, que é trazer a cultura para dentro do tabuleiro.

Com base na delimitação geográfica e temática, que incluiu até aspectos econômicos, além da cultura e da história dos municípios, a equipe estabeleceu as estratégias de desenvolvimento dos jogos, considerando a disponibilidade de maquinário em cada campus e das competências e habilidades. Isso resultou em formatos diferenciados. Segundo Marchon, alguns deram maior atenção ao design dos componentes (tabuleiro, cartas, etc) e outros mais à estrutura física (caixa, manual, peças). “No jogo de Jaguaruana que se chama Entre Redes e Lendas, o saco em que é guardada as peças é literalmente uma mini rede bordada pela aluna que foi responsável por aquela cidade”, exemplifica ele.

O jogo desenvolvido pelo próprio Marchon exemplifica a dinâmica do processo de criação, condizente com os recursos disponíveis. “Eu tive que usar todo o tipo de maquinário possível, máquina de corte a laser para fazer a caixa, impressoras 3D, tanto a de filamento quanto a de resina, impressoras normais de papel, cortadores, enfim, tudo que a gente podia mexer”, descreve ele.

De acordo com a professora Andressa Bezerra Ferreira, coordenadora do projeto, o trabalho foi desenvolvido a partir de parceria com o Ministério da Educação, por meio da rede INTERSET-CE, iniciativa que une o governo federal, universidades e institutos públicos de ensino superior do Ceará (UFC, Uece, IFCE, UFCA, Unilab, URCA e UVA) para combater a desigualdade social. Ela informou que, com a conclusão das etapas de desenvolvimento, o foco da equipe agora é a divulgação científica, por meio de publicações e participação em eventos. “O intuito é tornar público os resultados alcançados com o projeto”, resumiu.

Jogo/Autor/Município

• Aracati: Guardiões da Memória
  • Autora: Ingrid de Castro Gondim
  • Município: Aracati
• A Lenda da Cascavel
  • Iasmim de Castro Gondim
  • Município: Cascavel
• Passagem das pedras: Crise na Vila
  • João Vitor da Silva
  • Município: Itaiçaba
• Caiçara
  • Gabriel Marchon Rebouças
  • Município: Icapuí
• SiliCorgrafia
  • Maria Camily da Silva Domingos
  • Município: Beberibe
• Fortim: A Guerra do Comércio
  • Guilherme Emanuel Rocha (IFCE Jagauruana)
  • Município: Fortim
• Entre redes e lendas
  • Yane Fernades Bezerra (IFCE Jaguaruana)
  • Município: Jaguaruana
• Jogo: Rapadura
  • Natália Beatryz Silva Carneiro (IFCE Jaguaruana)
  • Município: Pindoretama

Elinaldo Rodrigues - Campus de Aracati