O projeto de extensão Levantamento Técnico do Sítio Histórico do Patu como contribuição extensionista para a patrimonialização dos campos de concentração no Ceará, desenvolvido pelo campus de Quixadá do Instituto Federal do Ceará, foi premiado na Etapa Departamental da Premiação IAB 2025, promovida pelo Instituto de Arquitetos do Brasil (IAB), no Eixo Práticas Pedagógicas. 

Executado entre 2021 e 2022, o projeto teve como foco o Sítio Histórico do Patu, localizado no município de Senador Pompeu, no Sertão Central. O local abriga o único remanescente dos oito campos de concentração construídos no Ceará no início do século XX para confinar mais de 16 mil retirantes das secas. A ação extensionista do IFCE teve papel decisivo ao subsidiar tecnicamente o processo de tombamento e patrimonialização do sítio, posteriormente concluído pela Secretaria da Cultura do Ceará (Secult-CE) em 2022.

Coordenada pelo professor Rérisson Máximo, hoje em atuação no campus de Fortaleza, a iniciativa envolveu diretamente oito estudantes de cursos de Engenharia do campus Quixadá, que atuaram como bolsistas com recursos da Pró-Reitoria de Extensão (Proext) do IFCE. Também participaram como voluntários três alunos do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unicatólica, servidores do IFCE, da Prefeitura de Senador Pompeu e das Secretarias Municipal e Estadual de Cultura. 

Ao longo de aproximadamente seis meses de trabalho, foram realizados levantamentos topográficos, fotográficos e edílicos de uma área aproximada de 89 hectares, que define os limites do Sítio Histórico do Patu. As informações coletadas, analisadas e sistematizadas foram repassadas ao governo do Estado, com o registro detalhado de 20 edificações históricas remanescentes, de diferentes portes, usos e estados de conservação, incluindo seus desenhos técnicos; e acervo visual com mais de 200 fotografias que subsidia futuras intervenções de restauro e preservação. 

Segundo o professor Rérisson Máximo, o projeto extrapolou a dimensão técnica e cumpriu um papel formativo ampliado para os estudantes. “O trabalho que eles fizeram de fato tem uma certa proximidade com a área de formação deles, mas eles se apropriaram de uma temática que tem a ver com História, Sociologia, Ciências Humanas e Sociais. Foi muito interessante porque, mesmo sendo um grupo de alunos de Engenharia, eles puderam entender que os campos de conhecimento se entrelaçam e é importante você não navegar apenas em uma em uma área”, avalia o docente.

Além do impacto institucional e social, o projeto também gerou desdobramentos acadêmicos, como a produção de trabalhos de conclusão de curso e o fortalecimento da curricularização da extensão no âmbito do campus. A premiação concedida pelo IAB em 2025 é um reconhecimento do compromisso firmado pelo IFCE com práticas pedagógicas inovadoras e socialmente referenciadas, evidenciando o papel da extensão como instrumento de transformação social, valorização da memória coletiva e formação cidadã dos estudantes.

“Acho que teve uma dupla extensão: teve a extensão no sentido de realizar uma atividade para a sociedade, que eu acho que essa é a função principal da extensão, mas teve um alargamento das possibilidades de formação, de conhecimento, de estudo, por parte desses alunos que participaram do projeto”, conclui o professor Rérisson Máximo.