Entre os dias 23 de fevereiro e 07 de março de 2026, o estudante do curso de Letras do Instituto Federal do Ceará (IFCE) campus Tauá, João Vital, participou de um intercâmbio acadêmico na República Dominicana por meio do Programa Caminhos Amefricanos.

A iniciativa seleciona estudantes de licenciatura e docentes da educação básica de instituições públicas, autodeclarados pretos, pardos ou quilombolas, para intercâmbios de curta duração em países africanos, latino-americanos e caribenhos. O objetivo é promover a troca de conhecimentos, experiências e políticas públicas voltadas ao combate ao racismo e ao fortalecimento da educação das relações étnico-raciais.

Atividades acadêmicas e visitas culturais

Durante o período de intercâmbio, João Vital participou dos Seminários Caminhos Amefricanos e de atividades acadêmicas realizadas na Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) e no Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU). A programação também incluiu visitas a importantes locais históricos da República Dominicana.

Entre os lugares visitados estão a Zona Colonial, as Ruínas de Engombe, os Bateyes de San Pedro de Macorís e a Casa Museu das Irmãs Mirabal, locais que possibilitaram aos participantes aprofundar conhecimentos sobre a história e a cultura do país.

Para o estudante, a experiência foi marcante para além do aspecto acadêmico e formativo, alcançando também a dimensão pessoal.

“Estar em Santo Domingo junto com um grupo tão engajado me mostrou o poder da educação que cruza fronteiras. Academicamente, a imersão na República Dominicana deu um novo sentido prático às minhas aulas e também a leitura que temos de raça e gênero no nosso país e fora dele. A troca constante com a cultura local fortaleceu minha compreensão sobre as identidades latino-americanas e caribenhas, mostrando que o aprendizado precisa estar sempre alinhado com o reconhecimento da nossa história e das nossas raízes comuns”, avaliou João.

Projeto de pesquisa

Para participar da seleção, o estudante submeteu o projeto de pesquisa intitulado “Práticas Educativas Antirracistas e Memória Afrodescendente na República Dominicana”, que tinha o objetivo de promover um processo de estudo e cooperação internacional, ancorado em princípios de justiça social e valorização da diversidade cultural, que pudesse contribuir de forma efetiva para o enfrentamento do racismo, a promoção da igualdade racial e a preservação da memória afrodescendente.

O projeto previa articular a análise e a vivência de práticas educativas desenvolvidas na República Dominicana com as demandas e desafios da realidade brasileira, com o intuito de ampliar o repertório pedagógico e fortalecer a implementação de políticas educacionais voltadas à Educação das Relações Étnico-Raciais.

Durante a experiência no país, no entanto, o estudante identificou diferenças importantes na forma como o debate racial é estruturado no contexto dominicano, o que impactou diretamente o desenvolvimento da proposta de pesquisa.

“A pesquisa se tornou inviável porque essa não é uma discussão difundida no país. O conceito de raça para eles é outro e não existe um plano de implementação desse tipo de ensino nas escolas”, explicou João.

Apesar disso, a vivência permitiu ao estudante compreender de maneira mais aprofundada as diferentes abordagens sobre identidade, história e relações raciais na República Dominicana.

Programa Caminhos Amefricanos 2026

O Programa Caminhos Amefricanos prorrogou as inscrições para duas edições em 2026. Os destinos Angola e México estão com inscrições abertas até o dia 19 de março.

As candidaturas devem ser realizadas exclusivamente por meio do formulário online disponível em: https://inscricao.capes.gov.br, conforme as exigências do edital e dentro dos prazos estabelecidos no respectivo cronograma.

Saiba mais aqui.

Juliana Albano - Técnica em Audiovisual do IFCE de Tauá