O campus de Acaraú do IFCE realizou, nos dias 20 e 21 de fevereiro, o Encontro Pedagógico, com o tema "Para além dos diagnósticos e dos números: avaliação qualitativa e acessibilidade curricular em foco." O momento, realizado antes do início do novo semestre letivo, conta com reflexões pedagógicas e planejamento de atividades e reúne gestores e técnicos do ensino com os professores.

O evento contou com apresentações artístico-culturais, palestra com o tema "Do processo avaliativo à avaliação qualitativa: por onde ir", com as pedagogas Camila Matos e Antonia Leite, da CTP (Coordenadoria Técnico-Pedagógica), além da palestra "O celular e a escola: e agora?", com o psicólogo da CAE (Assistência Estudantil), Carlos Winston.

No encontro também foi feita uma apresentação sobre o PROFBIO (Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional), que terá no campus um polo, mediante credenciamento da instituição. Trata-se de um programa de pós-graduação stricto sensu em Ensino de Biologia em Rede Nacional, reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Na ocasião, o professor Diego Sousa, que integra o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) e é docente de LIBRAS, ministrou uma oficina sobre "Construção do Plano Educacional Individualizado de Acessibilidade Curricular". Também foi traçado planejamento estratégico por parte das coordenações junto aos docentes, conforme o calendário acadêmico.

Conforme Camila Matos, o Encontro Pedagógico tem um papel importante na instituição, pois "permite o acompanhamento do que foi planejado, bem como traz ajustes e delineamento de novos objetivos para o avanço no processo de ensino, essencial para o bom êxito das atividades pedagógicas", destacou.

Edson Costa - Acaraú